Widzimy coraz więcej zmian, które w naszym odczuciu są chaotyczne i niekorzystne zarówno dla dzieci, jak i dla nauczycieli. I jak do tej pory powierzaliśmy edukację naszych dzieci szkołom, tak teraz coraz bardziej zastanawiamy się, na ile możemy ufać temu, co się tam dzieje, gdy rządzący zaczynają zmieniać ją według własnych wizji, nie zawsze zgodnych z naszymi – co więcej, niekonsultowanych społecznie. Pragniemy wychowywać nasze dzieci w wartościach, które są dla nas ważne, a jednym z takich elementów jest rozwój duchowy.

Rodzice starają się dać dzieciom jak najwięcej, zapewnić im dodatkowe lekcje, zajęcia rozwijające różne talenty, a często zapominają o sferze duchowej. Lekcje religii, obok przekazywania wiedzy, dają możliwość rozwoju nie tylko duchowego, ale i osobowego – kształtują sumienie, uczą odpowiedzialności i budują hierarchię wartości. Niosą wartość osobom nie tylko wierzącym, ale także poszukującym. Stwarzają okazję do prowadzenia rozmów na głębokie tematy, które bywają tłamszone przez współczesny stechnicyzowany świat, a których często młodzi bardzo potrzebują. Zmniejszenie liczby godzin lekcji religii sprawia, że program zostaje okrojony do minimum i nie ma już czasu na tematy wykraczające poza fundamentalne zagadnienia.